为加强教学交流，促进课程建设，电工电磁系于2018年4月12日下午在西九楼204会议室召开教学工作研讨会。本次会议旨在针对“工程认证”“新工科”新趋势，介绍教学经验，促进教学思想碰撞，推进教学改革。

电气学院院长文劲宇，学院教学顾问组成员陈乔夫、孙亲锡，电工电磁系及“电磁场与波”、“电路理论（电气类）”、“电路理论（电子信息类）”、“电路理论（非电类）”4个责任教授的团队教学的全体教师参加了会议。电工系分管教学的副主任谭丹主持会议。

“电磁场与波”、“电路理论（电气类）”、“电路理论（电子信息类）”责任教授团队负责的责任教授开始介绍经验。

颜秋容做了“面向工程教育的电路理论课程教学改革”的报告。该报告围绕“调整教学理念”“拓展教学内容”与“优化教学方法”三个方面展开。“调整教学理念”着重在基础理论、思维方法、工程引用三个方面入手。“拓展教学内容”则主要在教材中体现。“优化教学方法”的重要原则是提升教学效率，实际应用中采用优化的多种教学方法：MOOC学习+课堂教授与讨论+课外小组学习。具体实施原则分为教材建设与MOOC建设，新版教材配合教学方法改革、方便自学和适应学习能力差异的需要，对知识分层与分步，实时总结归纳，渐进式突出重点。

汪建做了“电路理论信息大类课程建设情况汇报”的报告。该报告分别从“团队及课程现状”“教材建设”与“教学方法手段模式的研究和改革”三个方面进行讲诉。他提出了课程组承担2200多人的课程，面临着任务多，学时复杂，教师老化现象较为严重等困难。在“教材建设”方面，近年来，课程组正式出版教材两套五本，且被教育部高等学校电子信息类教学指导委员会作为重点教材在全国推荐。而他在“教学方法手段模式的研究和改革”上提出教学要做到板书与ppt相结合，改进学生课程成绩考核办法等方法。

叶齐政做了“电磁场教学回顾与变化”的报告。该报告围绕“教学工作的回顾与感受”“教学工作的变与不变”展开。在报告中，他提出三个合一，即教师和教案合一，教师和黑板合一，教师和学生合一，以及教学思想的变化，传道受业解惑有以前的农业文明的实践能力转变为现在的工业文明的实践能力，让学生健全心智，教书育人。他表示在教学中，教师要和学生教学相长，课堂教学中，要有激情。

学院教学顾问组成员对教学情况进行了分析讨论。陈乔夫着重于“课堂ppt教学与板书”的关系处理问题发表自己的观点，从多个方面阐述了板书对提高教学质量的重要性，并对目前电气学院的教学提出表扬。孙亲锡做了“课堂教学与学习评价”的报告，认为推进教学改革，需要鼓励教师积极采纳与教学方法改革的政策和措施，课堂教学体现则以学生能力培养为中心，注重学生创业精神和能力培养。

文劲宇代表学院向会议的召集人及电工电磁系表示感谢。他认为会议“开得很好，很及时，是2018年规模最大的一次教学交流会”，颇有收获。文劲宇提到大学教育中本科生教学工作的重要性，分析了上轮学科评估中值得提升的本科教学工作，以及当前学院将针对“工程认证”、“新工科”的教学改革中的新趋势，即根据电气学院的实际情况，将依托实验室对实践教学进行一系列地改革。他在对各位老师的发言的点评与总结中表达了对老师们的肯定与支持。文劲宇强调学院在新的聘期考核中会继续体现对本科生教学及教学改革的重视。